小于号(大于小于号傻傻分不清？用手这么教孩子

对于“大于号”和“小于号”，似乎不仅是孩子们感到困惑的问题，甚至许多离开学校多年的成年人也难以轻松区分。这个问题仿佛成了一道跨越年龄层的难题。

如何向孩子们传授这一知识呢？小火花为你提供了一些实用的建议。从基本的数的概念开始，让孩子们理解比较数字大小的重要性。这一过程可以通过有趣的糖果游戏来实践。这个游戏不仅让孩子们在玩耍中学习，还能帮助他们深入理解“大于”和“小于”的真正含义。

准备一些糖果和两个盘子，将数量不等的糖果放入两个盘子中。引导孩子们计算每个盘子的糖果数量，并使用大于号和小于号来描述它们之间的关系。通过这种方式，孩子们可以直观地理解这两个符号的用途。还可以出一些简单的数量比较题目，让孩子们大声说出它们之间的关系，这不仅可以为学习抽象的符号做准备，还可以让他们养成从左到右的阅读习惯。

接下来，我们可以进一步教授孩子们如何区分大于号和小于号。通过观察可以发现，大于号看起来就像是右手拇指和食指形成的形状，因此我们可以称其为“右手藏着大于号”。当孩子们遇到需要辨别大于号的情况时，只需伸出右手即可轻松辨别。而小于号则是左手拇指和食指形成的形状，我们称之为“左手藏着小于号”。还有一个简单的口诀：“尖尖嘴巴朝小数”，帮助孩子们记住小于号的特点。

经过前两个阶段的学习，孩子们已经掌握了大于号和小于号的基本用法和区分方法，接下来就可以通过大量的练习来巩固所学知识了。

那么，如何记住这两个符号呢？小火花为你总结了两个简单的口诀：“左手藏着小于号，右手藏着大于号”以及“大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数”。希望这些口诀能够帮助孩子们更好地记忆和理解这两个符号。

通过以上的学习和练习，相信孩子们已经对大于号和小于号有了深刻的理解。让我们共同期待，下次遇到这两个符号时，他们能够毫不迟疑地认出它们，并在考试中表现出色！